Espacio de encuentro formativo para docentes claretianos de acuerdo a JPIC
domingo, 22 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
LA COMUNIDAD VIRTUAL ECOCLARET SUEÑA
Es muy bueno conocer y conocernos.. Aquí los aportes de los docentes participantes
Alicia Favaro
SUEÑO APORTAR…
Me gustaría mucho aprender a usar correctamente esta herramienta para poder aportar un modo más de educarnos en el cuidado del ambiente y los seres vivos. Considero que sería muy interesante tratar de “hablar el mismo idioma con los chicos” para lograr captar sus intereses y comenzar a eliminar esa “abulia” tan típica de los adolescentes de nuestro tiempo.
Debo confesar que me siento muy insegura cuando trato de ingresar a este mundo nuevo, lleno de propuestas que no conozco y que no llego a cumplir en tiempo y forma. Pero lo tomo como un desafío a cumplir, y con la ayuda de Dios y la Madre Marta espero terminar con éxito.
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CARINA SALAFIA
En este curso de aula virtual, me comprometo para seguir enriqueciendo mi profesión, me interesa por múltiples y diversas expectativas, pero como todo requiere de un esfuerzo personal ya que vivimos una vida muy compleja “llena de horarios” y obligaciones; pero con mucho cariño al colegio y al trabajo docente me agrada realizarlo y quiero esforzarme para ello. Mis más inquietudes es el tiempo para realizarlo, espero poder cumplir con las expectativas. Me gusta mucho el desafio propuesto en este curso, sé que para mejorar mis prácticas aúlicas, lo que me falta es incorporar este tipo de herramientas.
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Paola Bullones
Sociedad de la información
En la era de la información con los cambios que se han ido sucediendo en las últimas décadas, las personas nos vemos sumergidas en el océano de la información, con nuevas formas de procesar conceptos y realizar aprendizajes, se hace casi una obligación para los docentes aprender y apropiarnos de los nuevos modos de conocimiento.
Todo se mueve por la RED, la información pierde el concepto de anterioridad y se vuelve en un constante presente donde la inmediatez es parte fundamental de su modalidad.
Se muestra un futuro digital, en el paradigma de la RED y la mayor ganancia es la información.
Considero que las tecnologías son una herramienta fundamental en el aprendizaje, “herramienta” porque no podemos dejar de lado la relación educando-educador y el contacto personal con el alumno. De allí nuestro deber de enseñar y a la vez aprender a DISCRIMINAR la información.
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Claudia Checchia
Sueño aportar…
Es mi anhelo poner el mayor empeño posible para escalar juntos la cima que nos proponemos alcanzar.
Deseo conocer y profundizar un área tan importante como es el medio ambiente para luego transferirlo a nuestros alumnos, además de ayudarles a fomentar el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo responsable en equipo.
Me parece un desafío doblemente interesante. Primero porque los alumnos de hoy aprenden de manera distinta, lo que implica adaptarnos a los cambios que propone la era digital e incorporar con sabiduría las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza - aprendizaje y segundo ver cómo a través de las mismas podemos lograr una verdadera conciencia que tenga que ver con el cuidado de la Creación y que trascienda a otros ámbitos.
Seguramente esto requerirá lectura, intercambio de opiniones…y un sano optimismo para hacer realidad el sueño.
El terreno está listo. Iniciemos el ascenso !!!
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Ma Gloria Bartolini - Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: “Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios”.
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad.
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Florencia Vargas
La punta del ovillo
Soy psicóloga. Mi estudio y experiencia profesional, me enseñaron a reflexionar sobre la responsabilidad.
Los pacientes llegan al consultorio con angustias, y quejas. Y con una pobre capacidad de pensarse a sí mismos como responsables de sus actos. El objetivo más importante del tratamiento es que lleguen a preguntarse: “¿y yo… qué tengo que ver con esto que me pasa?”. Es el primer paso al cambio. Así hablamos de responsabilidad subjetiva. Gran ventaja, ya que en la medida que pueden hacerse responsables por sus actos, pueden empezar a hacer algo para cambiar aquello que los hace sufrir.
Esto pensé cuando ví el video sobre la mega minería… Pensé, ¿qué tenemos que ver los seres humanos con esto?, ¿Qué tengo que ver yo con todo esto?. Preguntárselo es la punta del ovillo para empezar a cambiar. Este curso que empezó hace una semana es la punta del ovillo también.
Naty Vera
Sueño Aportar…
Me animo a pensar que este nuevo conocimiento y el uso de estas nuevas tecnologías, sería muy bueno para trabajar con mis alumnos y sus familias! Para los más pequeñitos del colegio, “la compu” e “internet” no son ajenas, más bien, les resultan familiares. Por lo tanto pienso que este sería un muy buen medio para trabajar actividades de ecociudadanía involucrando a las familias. Que los papás acompañen actividades concretas de sus niños, colaborando e informándose y participando desde la vía virtual, por los beneficios que esta aporta en disponibilidad de tiempo. Además podrán compartir un espacio tecnológico alentando al buen uso que pueden darle a la tecnología cuando sean mayores. Nuestro mundo necesita que todos nos pongamos en marcha para curarlo y cuidarlo, y, como Claret, los niños pueden ser, y lo son, misioneritos en sus casas de esta conciencia de integridad de la creación.
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Fernando Bertonati
Sueño aportar con este curso un grano de arena en relación a mi compromiso con el carisma claretiano, la educación, y el medio ambiente. Como muchos educadores, creo que el mundo necesita de nuestro pequeño aporte, por mínimo que sea. Es decir, necesita de nuestro compromiso. Y en más de una oportunidad, mediante diálogos con otros docenes y el estudio, llego a la conclusión de que la única respuesta es la educación.
Ver a nuestro alrededor me recuerda el poder que la tecnología tiene y el aporte que puede hacerle a al humanidad y el planeta. Pero muchas veces, esto es complejo y paradójico a la vez: cada vez más violencia, menos justicia y un mundo que parece deshacerse frente a nuestros ojos.
Es por esto que mi aporte se centra en salir al encuentro de estas realidades y este curso es un modo de hacerlo y renovar mi compromiso existencial e intelectual, y desde una visión creyente del mundo, renovar mi compromiso cristiano. Fernando Bertonati
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Daniel Malfitani
Ser, tener y la Tecnología
La esencia del ser humano lo hace ser “alguien” y no “algo”. Un ser dotado de razón y voluntad, capaz de amar y ser amado; “es” una “persona”, un fin en sí mismo y nunca un medio.
Esto la convierte en un ser con un valor propio al que llamamos dignidad, un valor inviolable e innegable para cualquier ser humano, desde su concepción hasta su muerte.
Estas premisas, aparentemente obvias, parecen no serlo tanto en una sociedad que vive exactamente lo contrario. La tecnología, los avances técnicos, son muy buenos para el hombre, pero en muchas ocasiones son autodestructivos.
El “ser” no se puede definir por el “tener”. Los desafíos de las nuevas tecnologías nos invitan a ser responsables en la “gestión de la información” destinada a la formación de personas.
Las nuevas tecnologías están al servicio del hombre y su dignidad, y no viceversa.
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Carolina Maciel
Yo sueño aportar aquello que pueda hacer crecer al otro, que no es sólo un conocimiento intelectual o de contenidos sino todo aquello que pueda transmitir.
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Marcela Panasiti
HOLA A TODOS:
Primero que nada me gustaría agradecer a toda la comunidad del Padre Claret por recibirme de la manera como lo han hecho, cada uno desde su rol se ha preocupado e interesado en darme la bienvenida de la forma más cálida, respetuosa y sobre todo amistosa. Gracias de todo corazón.
Les cuento que soy una profesora de psicología novata y la verdad que ha sido todo un desafío comenzar con “32 pares de ojos” adolescentes del otro lado.
Como quizás les pasó a algunos, fueron varias sensaciones ambiguas en nuestros primeros días: intriga, miedo, ganas, incertidumbre entre otras, pero ya llevamos dos meses juntos y creo que nuestra relación, como todo vínculo humano auténtico, se va consolidando y así, en cada nueva “clase - encuentro” nos vamos descubriendo y aprendiendo mutuamente.
Ojala que sigamos creciendo día a día. Profesora Marcela Panasiti
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Gastón Lucero
Sueño aportar… NADA, no pretendo ser el creador de nada novedoso, ni seré el padre de alguna teoría que venga a traer la solución a los problemas del mundo; pastor de ideas peregrinas que a nada conducen y desorientan más de lo que aportan.
No sueño con aportar algo, pido a Dios que me regale el don de APORTARME, me abro al misterio de la tarea que el Señor de la Pascua ponga frente a mi. Que El me muestre el camino y me de la fuerza para seguirlo, yo de mi parte pondré mis pocas virtudes a Su servicio.
Para mayor gloria de Dios.
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Fernando Hernández
Sueño aportar….
Pienso que en el contexto actual de producción de abundante información mediante la red internet, debemos consolidar nuestro juicio para poder distinguir entre la información válida y la que no lo es. Con este curso espero capacitarme en el manejo de esta poderosa herramienta, y la mismo tiempo afianzar mi criterio en la búsqueda de información para compartir en el aula con los alumnos. Por otra parte, si bien no soy partidario de los foros virtuales, donde uno posee cierto anonimato, creo que son instancias valiosas para la interacción social. En estos espacios, espero poder enriquecerme al compartir diferentes puntos de vista sobre los temas ambientales actuales.
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Natalia Hernandez
En mi vida sueño aportar grandes cosas, poner toda mi capacidad, fuerza y voluntad para ayudar cuando alguien lo necesite.
También uno de mis grandes sueños es ser una buena docente, pero más allá de enseñar a leer y escribir, quiero que los chicos aprendan a ser niños solidarios, de buenos corazones, humildes, sensibles y que ante cualquier problema salgan adelante sin llorar ni bajar los brazos siempre con una sonrisa y esperanza.
En esta vida quiero dar a mi familia humor, sonrisas, amistad, esperanza, siempre se puede salir adelante con un toque de amor, y esperanza.
Para terminar en realidad me gustaría aportar siempre una sonrisa a quien está triste, un abrazo a quien lo necesite, mi oído a quién quiera ser escuchado, estar siempre dispuesta ayudar a los demás y sin bajar los brazos. Se que eso lo voy a lograr, por que se que tengo al Señor Jesús que siempre me escucha y me cuida, me da fuerza para no caer y seguir.
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Vanesa Candela
Sueño aportar todos los conocimientos que tengo, tanto informáticos como ecológicos y que puedo llegar a adquirir, a través del ECOCLARET, para que día a día mis alumnos los puedan utilizar en la cotidianeidad y aprender de una “forma distinta”
Alicia Favaro
SUEÑO APORTAR…
Me gustaría mucho aprender a usar correctamente esta herramienta para poder aportar un modo más de educarnos en el cuidado del ambiente y los seres vivos. Considero que sería muy interesante tratar de “hablar el mismo idioma con los chicos” para lograr captar sus intereses y comenzar a eliminar esa “abulia” tan típica de los adolescentes de nuestro tiempo.
Debo confesar que me siento muy insegura cuando trato de ingresar a este mundo nuevo, lleno de propuestas que no conozco y que no llego a cumplir en tiempo y forma. Pero lo tomo como un desafío a cumplir, y con la ayuda de Dios y la Madre Marta espero terminar con éxito.
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CARINA SALAFIA
En este curso de aula virtual, me comprometo para seguir enriqueciendo mi profesión, me interesa por múltiples y diversas expectativas, pero como todo requiere de un esfuerzo personal ya que vivimos una vida muy compleja “llena de horarios” y obligaciones; pero con mucho cariño al colegio y al trabajo docente me agrada realizarlo y quiero esforzarme para ello. Mis más inquietudes es el tiempo para realizarlo, espero poder cumplir con las expectativas. Me gusta mucho el desafio propuesto en este curso, sé que para mejorar mis prácticas aúlicas, lo que me falta es incorporar este tipo de herramientas.
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Paola Bullones
Sociedad de la información
En la era de la información con los cambios que se han ido sucediendo en las últimas décadas, las personas nos vemos sumergidas en el océano de la información, con nuevas formas de procesar conceptos y realizar aprendizajes, se hace casi una obligación para los docentes aprender y apropiarnos de los nuevos modos de conocimiento.
Todo se mueve por la RED, la información pierde el concepto de anterioridad y se vuelve en un constante presente donde la inmediatez es parte fundamental de su modalidad.
Se muestra un futuro digital, en el paradigma de la RED y la mayor ganancia es la información.
Considero que las tecnologías son una herramienta fundamental en el aprendizaje, “herramienta” porque no podemos dejar de lado la relación educando-educador y el contacto personal con el alumno. De allí nuestro deber de enseñar y a la vez aprender a DISCRIMINAR la información.
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Claudia Checchia
Sueño aportar…
Es mi anhelo poner el mayor empeño posible para escalar juntos la cima que nos proponemos alcanzar.
Deseo conocer y profundizar un área tan importante como es el medio ambiente para luego transferirlo a nuestros alumnos, además de ayudarles a fomentar el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo responsable en equipo.
Me parece un desafío doblemente interesante. Primero porque los alumnos de hoy aprenden de manera distinta, lo que implica adaptarnos a los cambios que propone la era digital e incorporar con sabiduría las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza - aprendizaje y segundo ver cómo a través de las mismas podemos lograr una verdadera conciencia que tenga que ver con el cuidado de la Creación y que trascienda a otros ámbitos.
Seguramente esto requerirá lectura, intercambio de opiniones…y un sano optimismo para hacer realidad el sueño.
El terreno está listo. Iniciemos el ascenso !!!
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Ma Gloria Bartolini - Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: “Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios”.
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad.
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Florencia Vargas
La punta del ovillo
Soy psicóloga. Mi estudio y experiencia profesional, me enseñaron a reflexionar sobre la responsabilidad.
Los pacientes llegan al consultorio con angustias, y quejas. Y con una pobre capacidad de pensarse a sí mismos como responsables de sus actos. El objetivo más importante del tratamiento es que lleguen a preguntarse: “¿y yo… qué tengo que ver con esto que me pasa?”. Es el primer paso al cambio. Así hablamos de responsabilidad subjetiva. Gran ventaja, ya que en la medida que pueden hacerse responsables por sus actos, pueden empezar a hacer algo para cambiar aquello que los hace sufrir.
Esto pensé cuando ví el video sobre la mega minería… Pensé, ¿qué tenemos que ver los seres humanos con esto?, ¿Qué tengo que ver yo con todo esto?. Preguntárselo es la punta del ovillo para empezar a cambiar. Este curso que empezó hace una semana es la punta del ovillo también.
Naty Vera
Sueño Aportar…
Me animo a pensar que este nuevo conocimiento y el uso de estas nuevas tecnologías, sería muy bueno para trabajar con mis alumnos y sus familias! Para los más pequeñitos del colegio, “la compu” e “internet” no son ajenas, más bien, les resultan familiares. Por lo tanto pienso que este sería un muy buen medio para trabajar actividades de ecociudadanía involucrando a las familias. Que los papás acompañen actividades concretas de sus niños, colaborando e informándose y participando desde la vía virtual, por los beneficios que esta aporta en disponibilidad de tiempo. Además podrán compartir un espacio tecnológico alentando al buen uso que pueden darle a la tecnología cuando sean mayores. Nuestro mundo necesita que todos nos pongamos en marcha para curarlo y cuidarlo, y, como Claret, los niños pueden ser, y lo son, misioneritos en sus casas de esta conciencia de integridad de la creación.
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Fernando Bertonati
Sueño aportar con este curso un grano de arena en relación a mi compromiso con el carisma claretiano, la educación, y el medio ambiente. Como muchos educadores, creo que el mundo necesita de nuestro pequeño aporte, por mínimo que sea. Es decir, necesita de nuestro compromiso. Y en más de una oportunidad, mediante diálogos con otros docenes y el estudio, llego a la conclusión de que la única respuesta es la educación.
Ver a nuestro alrededor me recuerda el poder que la tecnología tiene y el aporte que puede hacerle a al humanidad y el planeta. Pero muchas veces, esto es complejo y paradójico a la vez: cada vez más violencia, menos justicia y un mundo que parece deshacerse frente a nuestros ojos.
Es por esto que mi aporte se centra en salir al encuentro de estas realidades y este curso es un modo de hacerlo y renovar mi compromiso existencial e intelectual, y desde una visión creyente del mundo, renovar mi compromiso cristiano. Fernando Bertonati
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Daniel Malfitani
Ser, tener y la Tecnología
La esencia del ser humano lo hace ser “alguien” y no “algo”. Un ser dotado de razón y voluntad, capaz de amar y ser amado; “es” una “persona”, un fin en sí mismo y nunca un medio.
Esto la convierte en un ser con un valor propio al que llamamos dignidad, un valor inviolable e innegable para cualquier ser humano, desde su concepción hasta su muerte.
Estas premisas, aparentemente obvias, parecen no serlo tanto en una sociedad que vive exactamente lo contrario. La tecnología, los avances técnicos, son muy buenos para el hombre, pero en muchas ocasiones son autodestructivos.
El “ser” no se puede definir por el “tener”. Los desafíos de las nuevas tecnologías nos invitan a ser responsables en la “gestión de la información” destinada a la formación de personas.
Las nuevas tecnologías están al servicio del hombre y su dignidad, y no viceversa.
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Carolina Maciel
Yo sueño aportar aquello que pueda hacer crecer al otro, que no es sólo un conocimiento intelectual o de contenidos sino todo aquello que pueda transmitir.
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Marcela Panasiti
HOLA A TODOS:
Primero que nada me gustaría agradecer a toda la comunidad del Padre Claret por recibirme de la manera como lo han hecho, cada uno desde su rol se ha preocupado e interesado en darme la bienvenida de la forma más cálida, respetuosa y sobre todo amistosa. Gracias de todo corazón.
Les cuento que soy una profesora de psicología novata y la verdad que ha sido todo un desafío comenzar con “32 pares de ojos” adolescentes del otro lado.
Como quizás les pasó a algunos, fueron varias sensaciones ambiguas en nuestros primeros días: intriga, miedo, ganas, incertidumbre entre otras, pero ya llevamos dos meses juntos y creo que nuestra relación, como todo vínculo humano auténtico, se va consolidando y así, en cada nueva “clase - encuentro” nos vamos descubriendo y aprendiendo mutuamente.
Ojala que sigamos creciendo día a día. Profesora Marcela Panasiti
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Gastón Lucero
Sueño aportar… NADA, no pretendo ser el creador de nada novedoso, ni seré el padre de alguna teoría que venga a traer la solución a los problemas del mundo; pastor de ideas peregrinas que a nada conducen y desorientan más de lo que aportan.
No sueño con aportar algo, pido a Dios que me regale el don de APORTARME, me abro al misterio de la tarea que el Señor de la Pascua ponga frente a mi. Que El me muestre el camino y me de la fuerza para seguirlo, yo de mi parte pondré mis pocas virtudes a Su servicio.
Para mayor gloria de Dios.
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Fernando Hernández
Sueño aportar….
Pienso que en el contexto actual de producción de abundante información mediante la red internet, debemos consolidar nuestro juicio para poder distinguir entre la información válida y la que no lo es. Con este curso espero capacitarme en el manejo de esta poderosa herramienta, y la mismo tiempo afianzar mi criterio en la búsqueda de información para compartir en el aula con los alumnos. Por otra parte, si bien no soy partidario de los foros virtuales, donde uno posee cierto anonimato, creo que son instancias valiosas para la interacción social. En estos espacios, espero poder enriquecerme al compartir diferentes puntos de vista sobre los temas ambientales actuales.
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Natalia Hernandez
En mi vida sueño aportar grandes cosas, poner toda mi capacidad, fuerza y voluntad para ayudar cuando alguien lo necesite.
También uno de mis grandes sueños es ser una buena docente, pero más allá de enseñar a leer y escribir, quiero que los chicos aprendan a ser niños solidarios, de buenos corazones, humildes, sensibles y que ante cualquier problema salgan adelante sin llorar ni bajar los brazos siempre con una sonrisa y esperanza.
En esta vida quiero dar a mi familia humor, sonrisas, amistad, esperanza, siempre se puede salir adelante con un toque de amor, y esperanza.
Para terminar en realidad me gustaría aportar siempre una sonrisa a quien está triste, un abrazo a quien lo necesite, mi oído a quién quiera ser escuchado, estar siempre dispuesta ayudar a los demás y sin bajar los brazos. Se que eso lo voy a lograr, por que se que tengo al Señor Jesús que siempre me escucha y me cuida, me da fuerza para no caer y seguir.
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Vanesa Candela
Sueño aportar todos los conocimientos que tengo, tanto informáticos como ecológicos y que puedo llegar a adquirir, a través del ECOCLARET, para que día a día mis alumnos los puedan utilizar en la cotidianeidad y aprender de una “forma distinta”
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