Espacio de encuentro formativo para docentes claretianos de acuerdo a JPIC
viernes, 18 de noviembre de 2011
sábado, 11 de junio de 2011
ECOCLARET - ARTÍCULOS MÓDULO 2
Dentro de las actividades programadas para está la redacción de un artículo para este blog.
Podés ver los presentados hasta la fecha
Podés ver los presentados hasta la fecha
- Recomendaciones para mantener o no aumentar la huella de CO2 . Claudia Checchia - Ver
- A los niños y jóvenes de este mundo ... Naty Vera ---Ver
- Datos y conciencia ... Daniel Malfitani ...Ver
- Todos podemos ... Paola Bullones ... ver
- Reducción de la huella de dióxido de carbono ...Ma Gloria Bartolini ver
- La población ... Vanesa Candela .. ver
- ¡Eduquemos!!!! Ma Florencia Vargas ... ver
Huella de CO2 - Recomendaciones
Recomendaciones para mantener o no aumentar la huella de dióxido de carbono
Claudia Checchia
Luego de leer el tema de la huella de carbono y los distintos casos planteados en el foro me parece importante destacar las siguientes recomendaciones:
- Usar de manera eficaz los sistemas de calefacción y refrigeración tales como mantener la estufa o calefón en buen estado de combustión. En caso de usar aire acondicionado se recomienda apagarlo una o media hora antes de salir de la instalación. Esto permite ahorrar energía, mientras que el aire aún seguirá fresco.
- Controlar la sombra puede producir que la temperatura interior de la casa descienda hasta 11° C, lo que reduce la necesidad de utilizar aire acondicionado. Plantar árboles que den sombra los meses de calor y actúen como pantalla contra el viento en los meses de frío.
- Apagar la luz cuando no se está utilizando. Instalar temporizadores y/o sensores de movimiento en algunas zonas puede ser una buena opción de ahorro para evitar que las luces queden encendidas en lugares innecesarios.
- Evitar utilizar el horno de microondas para descongelar los alimentos. Se recomienda descongelar los mismos a temperatura ambiente.
- Es imprescindible descongelar frecuentemente el congelador del refrigerador y mantenerlo limpio; el hielo acumulado y el polvo exterior aumentan el consumo de energía.
- Comprar lámparas de bajo consumo. Las lámparas de bajo consumo son bastante más costosas que las bombillas tradicionales, pero se amortizan con el uso, ya que reducen el consumo de energía casi en un 80% y su vida útil es 8 veces superior al de una lámpara convencional.
- Usar adecuadamente el agua. Este es un bien preciado en todos los lugares del mundo. Es importante no dejar el agua corriendo, ducharse corto y usarla con criterio.
- En cuanto a la movilización, muchas veces uno va por la calle caminando y en un semáforo en rojo se da cuenta que varios de los autos que están detenidos viaja sólo una persona. Si ese auto fuera ocupado por cinco personas, habría cuatro autos menos contaminando nuestro aire. Esto se aplica también para los viajes fuera de la ciudad. Si hay alguna manera de no usar el auto, ya sea eligiendo otra forma de transporte o irse con algún amigo/a para llenar los cinco asientos se recomienda hacerlo.
Bibliografía
http://www.facebook.com/note.php?note_id=137640322938268
http://www.veoverde.com/2010/09/consejos-practicos-para-reducir-tu-huella-de-carbono-en-estas-vacaciones/
http://www.better.cl/assets/files/publicaciones/Huella%20de%20Carbono%20Julio%202010.pdf
A los niños y jóvenes de este mundo...
A los niños y jóvenes de este mundo…
Reduciendo nuestra huella de dióxido de carbono
aportamos nuestro granito de arena…
Naty Vera
Seguramente te preguntarás que es esa huella ¿?... De forma simple y clara, es la huella que le dejamos a nuestro mundo por las emisiones de gases de efecto invernadero que provoca nuestra vida diaria por el gasto de energía, el consumo de gas, los viajes en auto, los artefactos que utilizamos y hasta los alimentos que comemos.
Ahora, ¿qué podemos hacer?... Quizás estás pensando que es algo más que se suma a todo lo que ya tenés que hacer… pero no. Simplemente es cambiar un poco nuestra conducta en la rutina diaria. Y si muchas cosas todavía no dependen de vos, podés enseñarles “a los más grandes”. Acá van algunos consejitos:
• Prendé sólo la luz que necesitás.
• Si vas a algún lado cerca, aprovechá y caminá. También te hace bien a tu salud física y mental.
• Y si necesitás ir en auto, pensá cuántos de los viajes que hacés podrías hacerlos caminando con un poquito más de tiempo o yendo en micro.
• Cuando cocines tené la precaución de que el fuego de la hornalla no sobresalga por los bordes de la olla.
• En un día fresco, no es necesaria la estufa, quizás con un abrigo un poco más grueso es suficiente.
• Si salís, no es necesario dejar todas las luces encendidas.
• No dejes la computadora prendida porque “más tarde la utilizarás”. Tarda solo unos segundos en encender, puedes hacerlo al momento preciso de usarla.
• Si estás poniendo la atención en algo, no dejes la tele prendida sólo por escuchar algo de ruido. Es bueno también hacer las cosas en silencio.
• Sé creativo. Con objetos que consideras basuras puedes inventar algo nuevo, además de reducir tu basura.
• Antes de tirar algo pensá si lo podés reutilizar, quizás hasta te ayuda a ahorrar dinero también. Y si te animás, hasta puedas emprender un mini negocio reciclando lo que otros no utilizan para que lo vuelvan a utilizar con otro uso. Hoy está de moda.
• No te pases toda la tarde chateando con tus amigos o enterándote de que hicieron porque lo publicaron en su facebook. Si disponen de tiempo pónganse de acuerdo, es más divertido juntarse en el parque y acompañar la charla con unos mates.
Ahora pensá… ¿¿es difícil??
¿Qué más se te ocurre que podés hacer?
Para provocar un cambio, por más chico que sea, tenemos que empezar cambiando nosotros.
Si vos cambiás, otro lo nota y quizás también se anima…
Quién creó el mundo lo dejó a nuestro cuidado porque confía en nosotros… y… Dios no se equivoca!!!
Datos y conciencia: una carrera ecológica
Datos y conciencia: una carrera ecológica
Daniel Malfitani.
Los datos recolectados en las distintas investigaciones de “siguiendo las huellas del CO2”, los podemos analizar desde un punto de vista estadístico, y así, veríamos que: el promedio de los casos aportados es de 6,23 ton/año de CO2; que 7 casos se presentan por debajo de 6 ton/año (36,84%), que 6 casos se encuentran entre 6 y 8 ton/año (31,58%), que 5 casos se encuentran entre 8 y 10 ton/año (26,32%) y que solo uno está por encima de 10 ton/año (5,26%); y todos estos datos son muy útiles para un análisis, pero ¿bastan para hacer una verdadera reflexión de la necesidad de cambio? Evidentemente no. Es necesaria una importante toma de conciencia a partir de lo estadístico para llegar a acciones concretas y que no quede simplemente en números y datos escritos en un papel, ellos nos deben llevar al cambio… a la acción, a la propuesta…
Es aquí, entonces, donde nuestro camino comienza. Los datos no son más que el “cartel” de “partida”. Como en una carrera, no nos podemos quedar en la línea de salida, debemos empezar a recorrer el camino que nos lleva a la meta. Y para ello quiero dejar algunas recomendaciones simples y cotidianas que nos ayuden a disminuir o, por lo menos, no aumentar la huella de CO2.
• Informarnos: conocer y aprender es el primer paso para poder ser conscientes de la importancia del cuidado de nuestro medioambiente. La información bien procesada es “formación” que ayuda.
• Ser responsables en la utilización de la energía eléctrica: el uso de la electricidad es un tema importante, utilicemos focos y lámparas de bajo consumo, que disminuyen el consumo eléctrico, procuremos apagar luces cuando nos retiramos de una habitación, aunque luego volvamos a ella; seamos prudentes en el uso de los artefactos del hogar, no mantengamos encendidos televisores, radios, computadoras, etc. innecesariamente; utilicemos pilas recargables y baterías en cámaras de fotos, celulares, mp3, etc. son reutilizables muchas veces si se da un buen uso. Tratemos de disminuir el uso de aires acondicionados y ventiladores en verano y estufas eléctricas en invierno, generan un excesivo gasto. En todo esto es indispensable la creatividad y el ingenio.
• Ser responsables en la utilización del gas: el gas es un recurso natural no renovable, por lo tanto debemos ser conscientes a la hora de utilizarlo, por ejemplo, disminuir el tiempo de demora en la ducha, de esta forma racionalizamos el gas y también el agua. No mantener prendida las estufas tanto tiempo, quizás es conveniente abrigarse más.
• Utilizar los vehículos para situaciones necesarias: los medios de transportes que utilizamos, funcionan en su mayoría con combustible a base de petróleo o gas. Por lo mismo su participación en el aumento del CO2 es bastante importante. Utilizarlos en casos de necesidad y compartiéndolos es una forma de cuidar nuestro medioambiente. También es bueno que los motores funcionen correctamente ya que esto disminuye la producción de CO2.
• Educar con el ejemplo y la información: todo lo que conocemos y aprendemos sobre el cuidado de nuestro ambiente es importante también que lo volquemos a los demás con nuestra vida, e informando a quienes no saben o no conocen. Educar en el cuidado de nuestro medioambiente es una tarea de todos porque este mundo es de todos.
Queridos amigos el camino está a la vista, nuestra labor comienza ahora y nuestro futuro será cada vez más esperanzador mientras más de nosotros nos sumemos a esta carrera que nos lleven a mejorar y salvar nuestro medioambiente y, por lo tanto a nosotros mismos. Animo y Adelante!
Daniel Malfitani
Daniel Malfitani.
Los datos recolectados en las distintas investigaciones de “siguiendo las huellas del CO2”, los podemos analizar desde un punto de vista estadístico, y así, veríamos que: el promedio de los casos aportados es de 6,23 ton/año de CO2; que 7 casos se presentan por debajo de 6 ton/año (36,84%), que 6 casos se encuentran entre 6 y 8 ton/año (31,58%), que 5 casos se encuentran entre 8 y 10 ton/año (26,32%) y que solo uno está por encima de 10 ton/año (5,26%); y todos estos datos son muy útiles para un análisis, pero ¿bastan para hacer una verdadera reflexión de la necesidad de cambio? Evidentemente no. Es necesaria una importante toma de conciencia a partir de lo estadístico para llegar a acciones concretas y que no quede simplemente en números y datos escritos en un papel, ellos nos deben llevar al cambio… a la acción, a la propuesta…
Es aquí, entonces, donde nuestro camino comienza. Los datos no son más que el “cartel” de “partida”. Como en una carrera, no nos podemos quedar en la línea de salida, debemos empezar a recorrer el camino que nos lleva a la meta. Y para ello quiero dejar algunas recomendaciones simples y cotidianas que nos ayuden a disminuir o, por lo menos, no aumentar la huella de CO2.
• Informarnos: conocer y aprender es el primer paso para poder ser conscientes de la importancia del cuidado de nuestro medioambiente. La información bien procesada es “formación” que ayuda.
• Ser responsables en la utilización de la energía eléctrica: el uso de la electricidad es un tema importante, utilicemos focos y lámparas de bajo consumo, que disminuyen el consumo eléctrico, procuremos apagar luces cuando nos retiramos de una habitación, aunque luego volvamos a ella; seamos prudentes en el uso de los artefactos del hogar, no mantengamos encendidos televisores, radios, computadoras, etc. innecesariamente; utilicemos pilas recargables y baterías en cámaras de fotos, celulares, mp3, etc. son reutilizables muchas veces si se da un buen uso. Tratemos de disminuir el uso de aires acondicionados y ventiladores en verano y estufas eléctricas en invierno, generan un excesivo gasto. En todo esto es indispensable la creatividad y el ingenio.
• Ser responsables en la utilización del gas: el gas es un recurso natural no renovable, por lo tanto debemos ser conscientes a la hora de utilizarlo, por ejemplo, disminuir el tiempo de demora en la ducha, de esta forma racionalizamos el gas y también el agua. No mantener prendida las estufas tanto tiempo, quizás es conveniente abrigarse más.
• Utilizar los vehículos para situaciones necesarias: los medios de transportes que utilizamos, funcionan en su mayoría con combustible a base de petróleo o gas. Por lo mismo su participación en el aumento del CO2 es bastante importante. Utilizarlos en casos de necesidad y compartiéndolos es una forma de cuidar nuestro medioambiente. También es bueno que los motores funcionen correctamente ya que esto disminuye la producción de CO2.
• Educar con el ejemplo y la información: todo lo que conocemos y aprendemos sobre el cuidado de nuestro ambiente es importante también que lo volquemos a los demás con nuestra vida, e informando a quienes no saben o no conocen. Educar en el cuidado de nuestro medioambiente es una tarea de todos porque este mundo es de todos.
Queridos amigos el camino está a la vista, nuestra labor comienza ahora y nuestro futuro será cada vez más esperanzador mientras más de nosotros nos sumemos a esta carrera que nos lleven a mejorar y salvar nuestro medioambiente y, por lo tanto a nosotros mismos. Animo y Adelante!
Daniel Malfitani
Todos podemos...
Todos podemos ... hacer nuestra parte para proteger el planeta utilizando menos y actuando más.
Paola Bullones
Hay ciertas recomendaciones que podemos seguir para colaborar con un planeta más limpio y libre de contaminación ambiental.
Ellos son:
1- Plante un árbol! ayude a lograr el objetivo de la Campaña de PNUMA del Billón de Árboles, uno por cada persona que habita el planeta para finales de este año.
2- Ahorre agua, no permita que corra mientras se está afeitando, lavando la cara, o cepillando los dientes.
3- Utilice toallas para secar su cara y manos en lugar de pañuelos desechables que se utilizan y luego se arrojan a la basura.
4- Use recipientes re-usables en lugar de paquetes con porciones individuales o de envolver la comida con papel de aluminio o envoltura plástica.
5- Cuando salga de su casa, no olvide apagar todo las luces y aparatos eléctricos conectados
6- No vaya a ningún lugar sin su bolsa de tela para que pueda decir no al plástico cuando vaya de compras.
7- Disminuya la velocidad en el auto, evitando hacer cambios bruscos de la misma. Trate de caminar o andar en bicicleta cuando los trayectos se lo permitan.
8- Recicle papel, utilícelo de doble faz.
9- La mayoría de los accesorios de computación como los cartuchos de tinta, CD y DVDs son hechos de materiales que podrían re-utilizarse, aprovéchelos.
10- Etc.
Si todos hacemos un pequeño esfuerzo por nuestro planeta, haciendo algunas de estas recomendaciones y muchas más el PLANETA NOS AGRADECERÁ CON UNA VIDA MÁS SANA Y SALUDABLE!!!!
La población
Vanesa Candela
La población en general debe comprender que la riqueza que nos sustenta es la naturaleza y que el daño ambiental es un problema que nos compete a todos en los distintos ámbitos de la vida. Sin embargo podemos hacer nuestra parte utilizando menos y actuando más; con compromiso y concientización, primero logrando el conocimiento de los problemas ambientales, el análisis de sus causas y consecuencias para el mantenimiento del ecosistema, segundo cambiando actitudes y acciones y por último fomentando experiencias de protección ambiental.
La población en general debe comprender que la riqueza que nos sustenta es la naturaleza y que el daño ambiental es un problema que nos compete a todos en los distintos ámbitos de la vida. Sin embargo podemos hacer nuestra parte utilizando menos y actuando más; con compromiso y concientización, primero logrando el conocimiento de los problemas ambientales, el análisis de sus causas y consecuencias para el mantenimiento del ecosistema, segundo cambiando actitudes y acciones y por último fomentando experiencias de protección ambiental.
EDUQUEMOS!!
¡Eduquemos!
Florencia Vargas.
Algunos por vagancia, otros por ignorancia, muchos por desinterés… lo cierto es que no demasiada gente sabe lo que es la huella de carbono. Ni, por supuesto, los daños a los que se refiere.
¿Sabíamos que no es aconsejable dejar el cargador del celular enchufado, cuando ya se ha retirado el teléfono?
¿Sabíamos que no hay que colocar en la heladera productos calientes?
¿Sabíamos que el consumo de alimentos de origen animal genera emisiones de CO2?
¿Sabíamos que desde el año 2002 existe la Ley General de Medio Ambiente, y que cada 5 de junio se celebra el Día Mundial del Ambiente?
¿Sabíamos que durante el día con nuestras conductas dañamos cada vez más el mundo que habitamos?
Cuantos no…
Eduquemos entonces, pero antes eduquémonos. El mundo lo necesita. Pero educar y educarse no es solo leer o escuchar pasivamente la información dada, es también hacer nuestro ese conocimiento, tomar conciencia, hacer que otros también tomen conciencia. Y así habremos empezado de a poco a cambiar.
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5477879605126321066&pos
Florencia Vargas.
Algunos por vagancia, otros por ignorancia, muchos por desinterés… lo cierto es que no demasiada gente sabe lo que es la huella de carbono. Ni, por supuesto, los daños a los que se refiere.
¿Sabíamos que no es aconsejable dejar el cargador del celular enchufado, cuando ya se ha retirado el teléfono?
¿Sabíamos que no hay que colocar en la heladera productos calientes?
¿Sabíamos que el consumo de alimentos de origen animal genera emisiones de CO2?
¿Sabíamos que desde el año 2002 existe la Ley General de Medio Ambiente, y que cada 5 de junio se celebra el Día Mundial del Ambiente?
¿Sabíamos que durante el día con nuestras conductas dañamos cada vez más el mundo que habitamos?
Cuantos no…
Eduquemos entonces, pero antes eduquémonos. El mundo lo necesita. Pero educar y educarse no es solo leer o escuchar pasivamente la información dada, es también hacer nuestro ese conocimiento, tomar conciencia, hacer que otros también tomen conciencia. Y así habremos empezado de a poco a cambiar.
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5477879605126321066&pos
domingo, 22 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
LA COMUNIDAD VIRTUAL ECOCLARET SUEÑA
Es muy bueno conocer y conocernos.. Aquí los aportes de los docentes participantes
Alicia Favaro
SUEÑO APORTAR…
Me gustaría mucho aprender a usar correctamente esta herramienta para poder aportar un modo más de educarnos en el cuidado del ambiente y los seres vivos. Considero que sería muy interesante tratar de “hablar el mismo idioma con los chicos” para lograr captar sus intereses y comenzar a eliminar esa “abulia” tan típica de los adolescentes de nuestro tiempo.
Debo confesar que me siento muy insegura cuando trato de ingresar a este mundo nuevo, lleno de propuestas que no conozco y que no llego a cumplir en tiempo y forma. Pero lo tomo como un desafío a cumplir, y con la ayuda de Dios y la Madre Marta espero terminar con éxito.
-----------------------------
CARINA SALAFIA
En este curso de aula virtual, me comprometo para seguir enriqueciendo mi profesión, me interesa por múltiples y diversas expectativas, pero como todo requiere de un esfuerzo personal ya que vivimos una vida muy compleja “llena de horarios” y obligaciones; pero con mucho cariño al colegio y al trabajo docente me agrada realizarlo y quiero esforzarme para ello. Mis más inquietudes es el tiempo para realizarlo, espero poder cumplir con las expectativas. Me gusta mucho el desafio propuesto en este curso, sé que para mejorar mis prácticas aúlicas, lo que me falta es incorporar este tipo de herramientas.
--------------------
Paola Bullones
Sociedad de la información
En la era de la información con los cambios que se han ido sucediendo en las últimas décadas, las personas nos vemos sumergidas en el océano de la información, con nuevas formas de procesar conceptos y realizar aprendizajes, se hace casi una obligación para los docentes aprender y apropiarnos de los nuevos modos de conocimiento.
Todo se mueve por la RED, la información pierde el concepto de anterioridad y se vuelve en un constante presente donde la inmediatez es parte fundamental de su modalidad.
Se muestra un futuro digital, en el paradigma de la RED y la mayor ganancia es la información.
Considero que las tecnologías son una herramienta fundamental en el aprendizaje, “herramienta” porque no podemos dejar de lado la relación educando-educador y el contacto personal con el alumno. De allí nuestro deber de enseñar y a la vez aprender a DISCRIMINAR la información.
------------
Claudia Checchia
Sueño aportar…
Es mi anhelo poner el mayor empeño posible para escalar juntos la cima que nos proponemos alcanzar.
Deseo conocer y profundizar un área tan importante como es el medio ambiente para luego transferirlo a nuestros alumnos, además de ayudarles a fomentar el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo responsable en equipo.
Me parece un desafío doblemente interesante. Primero porque los alumnos de hoy aprenden de manera distinta, lo que implica adaptarnos a los cambios que propone la era digital e incorporar con sabiduría las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza - aprendizaje y segundo ver cómo a través de las mismas podemos lograr una verdadera conciencia que tenga que ver con el cuidado de la Creación y que trascienda a otros ámbitos.
Seguramente esto requerirá lectura, intercambio de opiniones…y un sano optimismo para hacer realidad el sueño.
El terreno está listo. Iniciemos el ascenso !!!
------------------------------
Ma Gloria Bartolini - Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: “Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios”.
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad.
-------------------------
Florencia Vargas
La punta del ovillo
Soy psicóloga. Mi estudio y experiencia profesional, me enseñaron a reflexionar sobre la responsabilidad.
Los pacientes llegan al consultorio con angustias, y quejas. Y con una pobre capacidad de pensarse a sí mismos como responsables de sus actos. El objetivo más importante del tratamiento es que lleguen a preguntarse: “¿y yo… qué tengo que ver con esto que me pasa?”. Es el primer paso al cambio. Así hablamos de responsabilidad subjetiva. Gran ventaja, ya que en la medida que pueden hacerse responsables por sus actos, pueden empezar a hacer algo para cambiar aquello que los hace sufrir.
Esto pensé cuando ví el video sobre la mega minería… Pensé, ¿qué tenemos que ver los seres humanos con esto?, ¿Qué tengo que ver yo con todo esto?. Preguntárselo es la punta del ovillo para empezar a cambiar. Este curso que empezó hace una semana es la punta del ovillo también.
Naty Vera
Sueño Aportar…
Me animo a pensar que este nuevo conocimiento y el uso de estas nuevas tecnologías, sería muy bueno para trabajar con mis alumnos y sus familias! Para los más pequeñitos del colegio, “la compu” e “internet” no son ajenas, más bien, les resultan familiares. Por lo tanto pienso que este sería un muy buen medio para trabajar actividades de ecociudadanía involucrando a las familias. Que los papás acompañen actividades concretas de sus niños, colaborando e informándose y participando desde la vía virtual, por los beneficios que esta aporta en disponibilidad de tiempo. Además podrán compartir un espacio tecnológico alentando al buen uso que pueden darle a la tecnología cuando sean mayores. Nuestro mundo necesita que todos nos pongamos en marcha para curarlo y cuidarlo, y, como Claret, los niños pueden ser, y lo son, misioneritos en sus casas de esta conciencia de integridad de la creación.
------------------------
Fernando Bertonati
Sueño aportar con este curso un grano de arena en relación a mi compromiso con el carisma claretiano, la educación, y el medio ambiente. Como muchos educadores, creo que el mundo necesita de nuestro pequeño aporte, por mínimo que sea. Es decir, necesita de nuestro compromiso. Y en más de una oportunidad, mediante diálogos con otros docenes y el estudio, llego a la conclusión de que la única respuesta es la educación.
Ver a nuestro alrededor me recuerda el poder que la tecnología tiene y el aporte que puede hacerle a al humanidad y el planeta. Pero muchas veces, esto es complejo y paradójico a la vez: cada vez más violencia, menos justicia y un mundo que parece deshacerse frente a nuestros ojos.
Es por esto que mi aporte se centra en salir al encuentro de estas realidades y este curso es un modo de hacerlo y renovar mi compromiso existencial e intelectual, y desde una visión creyente del mundo, renovar mi compromiso cristiano. Fernando Bertonati
--------------------------
Daniel Malfitani
Ser, tener y la Tecnología
La esencia del ser humano lo hace ser “alguien” y no “algo”. Un ser dotado de razón y voluntad, capaz de amar y ser amado; “es” una “persona”, un fin en sí mismo y nunca un medio.
Esto la convierte en un ser con un valor propio al que llamamos dignidad, un valor inviolable e innegable para cualquier ser humano, desde su concepción hasta su muerte.
Estas premisas, aparentemente obvias, parecen no serlo tanto en una sociedad que vive exactamente lo contrario. La tecnología, los avances técnicos, son muy buenos para el hombre, pero en muchas ocasiones son autodestructivos.
El “ser” no se puede definir por el “tener”. Los desafíos de las nuevas tecnologías nos invitan a ser responsables en la “gestión de la información” destinada a la formación de personas.
Las nuevas tecnologías están al servicio del hombre y su dignidad, y no viceversa.
---------------------
Carolina Maciel
Yo sueño aportar aquello que pueda hacer crecer al otro, que no es sólo un conocimiento intelectual o de contenidos sino todo aquello que pueda transmitir.
---------------------------
Marcela Panasiti
HOLA A TODOS:
Primero que nada me gustaría agradecer a toda la comunidad del Padre Claret por recibirme de la manera como lo han hecho, cada uno desde su rol se ha preocupado e interesado en darme la bienvenida de la forma más cálida, respetuosa y sobre todo amistosa. Gracias de todo corazón.
Les cuento que soy una profesora de psicología novata y la verdad que ha sido todo un desafío comenzar con “32 pares de ojos” adolescentes del otro lado.
Como quizás les pasó a algunos, fueron varias sensaciones ambiguas en nuestros primeros días: intriga, miedo, ganas, incertidumbre entre otras, pero ya llevamos dos meses juntos y creo que nuestra relación, como todo vínculo humano auténtico, se va consolidando y así, en cada nueva “clase - encuentro” nos vamos descubriendo y aprendiendo mutuamente.
Ojala que sigamos creciendo día a día. Profesora Marcela Panasiti
----------------
Gastón Lucero
Sueño aportar… NADA, no pretendo ser el creador de nada novedoso, ni seré el padre de alguna teoría que venga a traer la solución a los problemas del mundo; pastor de ideas peregrinas que a nada conducen y desorientan más de lo que aportan.
No sueño con aportar algo, pido a Dios que me regale el don de APORTARME, me abro al misterio de la tarea que el Señor de la Pascua ponga frente a mi. Que El me muestre el camino y me de la fuerza para seguirlo, yo de mi parte pondré mis pocas virtudes a Su servicio.
Para mayor gloria de Dios.
----------------------------
Fernando Hernández
Sueño aportar….
Pienso que en el contexto actual de producción de abundante información mediante la red internet, debemos consolidar nuestro juicio para poder distinguir entre la información válida y la que no lo es. Con este curso espero capacitarme en el manejo de esta poderosa herramienta, y la mismo tiempo afianzar mi criterio en la búsqueda de información para compartir en el aula con los alumnos. Por otra parte, si bien no soy partidario de los foros virtuales, donde uno posee cierto anonimato, creo que son instancias valiosas para la interacción social. En estos espacios, espero poder enriquecerme al compartir diferentes puntos de vista sobre los temas ambientales actuales.
-----------------------
Natalia Hernandez
En mi vida sueño aportar grandes cosas, poner toda mi capacidad, fuerza y voluntad para ayudar cuando alguien lo necesite.
También uno de mis grandes sueños es ser una buena docente, pero más allá de enseñar a leer y escribir, quiero que los chicos aprendan a ser niños solidarios, de buenos corazones, humildes, sensibles y que ante cualquier problema salgan adelante sin llorar ni bajar los brazos siempre con una sonrisa y esperanza.
En esta vida quiero dar a mi familia humor, sonrisas, amistad, esperanza, siempre se puede salir adelante con un toque de amor, y esperanza.
Para terminar en realidad me gustaría aportar siempre una sonrisa a quien está triste, un abrazo a quien lo necesite, mi oído a quién quiera ser escuchado, estar siempre dispuesta ayudar a los demás y sin bajar los brazos. Se que eso lo voy a lograr, por que se que tengo al Señor Jesús que siempre me escucha y me cuida, me da fuerza para no caer y seguir.
------------------------
Vanesa Candela
Sueño aportar todos los conocimientos que tengo, tanto informáticos como ecológicos y que puedo llegar a adquirir, a través del ECOCLARET, para que día a día mis alumnos los puedan utilizar en la cotidianeidad y aprender de una “forma distinta”
Alicia Favaro
SUEÑO APORTAR…
Me gustaría mucho aprender a usar correctamente esta herramienta para poder aportar un modo más de educarnos en el cuidado del ambiente y los seres vivos. Considero que sería muy interesante tratar de “hablar el mismo idioma con los chicos” para lograr captar sus intereses y comenzar a eliminar esa “abulia” tan típica de los adolescentes de nuestro tiempo.
Debo confesar que me siento muy insegura cuando trato de ingresar a este mundo nuevo, lleno de propuestas que no conozco y que no llego a cumplir en tiempo y forma. Pero lo tomo como un desafío a cumplir, y con la ayuda de Dios y la Madre Marta espero terminar con éxito.
-----------------------------
CARINA SALAFIA
En este curso de aula virtual, me comprometo para seguir enriqueciendo mi profesión, me interesa por múltiples y diversas expectativas, pero como todo requiere de un esfuerzo personal ya que vivimos una vida muy compleja “llena de horarios” y obligaciones; pero con mucho cariño al colegio y al trabajo docente me agrada realizarlo y quiero esforzarme para ello. Mis más inquietudes es el tiempo para realizarlo, espero poder cumplir con las expectativas. Me gusta mucho el desafio propuesto en este curso, sé que para mejorar mis prácticas aúlicas, lo que me falta es incorporar este tipo de herramientas.
--------------------
Paola Bullones
Sociedad de la información
En la era de la información con los cambios que se han ido sucediendo en las últimas décadas, las personas nos vemos sumergidas en el océano de la información, con nuevas formas de procesar conceptos y realizar aprendizajes, se hace casi una obligación para los docentes aprender y apropiarnos de los nuevos modos de conocimiento.
Todo se mueve por la RED, la información pierde el concepto de anterioridad y se vuelve en un constante presente donde la inmediatez es parte fundamental de su modalidad.
Se muestra un futuro digital, en el paradigma de la RED y la mayor ganancia es la información.
Considero que las tecnologías son una herramienta fundamental en el aprendizaje, “herramienta” porque no podemos dejar de lado la relación educando-educador y el contacto personal con el alumno. De allí nuestro deber de enseñar y a la vez aprender a DISCRIMINAR la información.
------------
Claudia Checchia
Sueño aportar…
Es mi anhelo poner el mayor empeño posible para escalar juntos la cima que nos proponemos alcanzar.
Deseo conocer y profundizar un área tan importante como es el medio ambiente para luego transferirlo a nuestros alumnos, además de ayudarles a fomentar el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo responsable en equipo.
Me parece un desafío doblemente interesante. Primero porque los alumnos de hoy aprenden de manera distinta, lo que implica adaptarnos a los cambios que propone la era digital e incorporar con sabiduría las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza - aprendizaje y segundo ver cómo a través de las mismas podemos lograr una verdadera conciencia que tenga que ver con el cuidado de la Creación y que trascienda a otros ámbitos.
Seguramente esto requerirá lectura, intercambio de opiniones…y un sano optimismo para hacer realidad el sueño.
El terreno está listo. Iniciemos el ascenso !!!
------------------------------
Ma Gloria Bartolini - Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: “Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios”.
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad.
-------------------------
Florencia Vargas
La punta del ovillo
Soy psicóloga. Mi estudio y experiencia profesional, me enseñaron a reflexionar sobre la responsabilidad.
Los pacientes llegan al consultorio con angustias, y quejas. Y con una pobre capacidad de pensarse a sí mismos como responsables de sus actos. El objetivo más importante del tratamiento es que lleguen a preguntarse: “¿y yo… qué tengo que ver con esto que me pasa?”. Es el primer paso al cambio. Así hablamos de responsabilidad subjetiva. Gran ventaja, ya que en la medida que pueden hacerse responsables por sus actos, pueden empezar a hacer algo para cambiar aquello que los hace sufrir.
Esto pensé cuando ví el video sobre la mega minería… Pensé, ¿qué tenemos que ver los seres humanos con esto?, ¿Qué tengo que ver yo con todo esto?. Preguntárselo es la punta del ovillo para empezar a cambiar. Este curso que empezó hace una semana es la punta del ovillo también.
Naty Vera
Sueño Aportar…
Me animo a pensar que este nuevo conocimiento y el uso de estas nuevas tecnologías, sería muy bueno para trabajar con mis alumnos y sus familias! Para los más pequeñitos del colegio, “la compu” e “internet” no son ajenas, más bien, les resultan familiares. Por lo tanto pienso que este sería un muy buen medio para trabajar actividades de ecociudadanía involucrando a las familias. Que los papás acompañen actividades concretas de sus niños, colaborando e informándose y participando desde la vía virtual, por los beneficios que esta aporta en disponibilidad de tiempo. Además podrán compartir un espacio tecnológico alentando al buen uso que pueden darle a la tecnología cuando sean mayores. Nuestro mundo necesita que todos nos pongamos en marcha para curarlo y cuidarlo, y, como Claret, los niños pueden ser, y lo son, misioneritos en sus casas de esta conciencia de integridad de la creación.
------------------------
Fernando Bertonati
Sueño aportar con este curso un grano de arena en relación a mi compromiso con el carisma claretiano, la educación, y el medio ambiente. Como muchos educadores, creo que el mundo necesita de nuestro pequeño aporte, por mínimo que sea. Es decir, necesita de nuestro compromiso. Y en más de una oportunidad, mediante diálogos con otros docenes y el estudio, llego a la conclusión de que la única respuesta es la educación.
Ver a nuestro alrededor me recuerda el poder que la tecnología tiene y el aporte que puede hacerle a al humanidad y el planeta. Pero muchas veces, esto es complejo y paradójico a la vez: cada vez más violencia, menos justicia y un mundo que parece deshacerse frente a nuestros ojos.
Es por esto que mi aporte se centra en salir al encuentro de estas realidades y este curso es un modo de hacerlo y renovar mi compromiso existencial e intelectual, y desde una visión creyente del mundo, renovar mi compromiso cristiano. Fernando Bertonati
--------------------------
Daniel Malfitani
Ser, tener y la Tecnología
La esencia del ser humano lo hace ser “alguien” y no “algo”. Un ser dotado de razón y voluntad, capaz de amar y ser amado; “es” una “persona”, un fin en sí mismo y nunca un medio.
Esto la convierte en un ser con un valor propio al que llamamos dignidad, un valor inviolable e innegable para cualquier ser humano, desde su concepción hasta su muerte.
Estas premisas, aparentemente obvias, parecen no serlo tanto en una sociedad que vive exactamente lo contrario. La tecnología, los avances técnicos, son muy buenos para el hombre, pero en muchas ocasiones son autodestructivos.
El “ser” no se puede definir por el “tener”. Los desafíos de las nuevas tecnologías nos invitan a ser responsables en la “gestión de la información” destinada a la formación de personas.
Las nuevas tecnologías están al servicio del hombre y su dignidad, y no viceversa.
---------------------
Carolina Maciel
Yo sueño aportar aquello que pueda hacer crecer al otro, que no es sólo un conocimiento intelectual o de contenidos sino todo aquello que pueda transmitir.
---------------------------
Marcela Panasiti
HOLA A TODOS:
Primero que nada me gustaría agradecer a toda la comunidad del Padre Claret por recibirme de la manera como lo han hecho, cada uno desde su rol se ha preocupado e interesado en darme la bienvenida de la forma más cálida, respetuosa y sobre todo amistosa. Gracias de todo corazón.
Les cuento que soy una profesora de psicología novata y la verdad que ha sido todo un desafío comenzar con “32 pares de ojos” adolescentes del otro lado.
Como quizás les pasó a algunos, fueron varias sensaciones ambiguas en nuestros primeros días: intriga, miedo, ganas, incertidumbre entre otras, pero ya llevamos dos meses juntos y creo que nuestra relación, como todo vínculo humano auténtico, se va consolidando y así, en cada nueva “clase - encuentro” nos vamos descubriendo y aprendiendo mutuamente.
Ojala que sigamos creciendo día a día. Profesora Marcela Panasiti
----------------
Gastón Lucero
Sueño aportar… NADA, no pretendo ser el creador de nada novedoso, ni seré el padre de alguna teoría que venga a traer la solución a los problemas del mundo; pastor de ideas peregrinas que a nada conducen y desorientan más de lo que aportan.
No sueño con aportar algo, pido a Dios que me regale el don de APORTARME, me abro al misterio de la tarea que el Señor de la Pascua ponga frente a mi. Que El me muestre el camino y me de la fuerza para seguirlo, yo de mi parte pondré mis pocas virtudes a Su servicio.
Para mayor gloria de Dios.
----------------------------
Fernando Hernández
Sueño aportar….
Pienso que en el contexto actual de producción de abundante información mediante la red internet, debemos consolidar nuestro juicio para poder distinguir entre la información válida y la que no lo es. Con este curso espero capacitarme en el manejo de esta poderosa herramienta, y la mismo tiempo afianzar mi criterio en la búsqueda de información para compartir en el aula con los alumnos. Por otra parte, si bien no soy partidario de los foros virtuales, donde uno posee cierto anonimato, creo que son instancias valiosas para la interacción social. En estos espacios, espero poder enriquecerme al compartir diferentes puntos de vista sobre los temas ambientales actuales.
-----------------------
Natalia Hernandez
En mi vida sueño aportar grandes cosas, poner toda mi capacidad, fuerza y voluntad para ayudar cuando alguien lo necesite.
También uno de mis grandes sueños es ser una buena docente, pero más allá de enseñar a leer y escribir, quiero que los chicos aprendan a ser niños solidarios, de buenos corazones, humildes, sensibles y que ante cualquier problema salgan adelante sin llorar ni bajar los brazos siempre con una sonrisa y esperanza.
En esta vida quiero dar a mi familia humor, sonrisas, amistad, esperanza, siempre se puede salir adelante con un toque de amor, y esperanza.
Para terminar en realidad me gustaría aportar siempre una sonrisa a quien está triste, un abrazo a quien lo necesite, mi oído a quién quiera ser escuchado, estar siempre dispuesta ayudar a los demás y sin bajar los brazos. Se que eso lo voy a lograr, por que se que tengo al Señor Jesús que siempre me escucha y me cuida, me da fuerza para no caer y seguir.
------------------------
Vanesa Candela
Sueño aportar todos los conocimientos que tengo, tanto informáticos como ecológicos y que puedo llegar a adquirir, a través del ECOCLARET, para que día a día mis alumnos los puedan utilizar en la cotidianeidad y aprender de una “forma distinta”
sábado, 30 de abril de 2011
viernes, 29 de abril de 2011
SUEÑO APORTAR
Los 20 docentes Claret Mendoza están profundizando en Web 2.0 y en Ecociudadanía
en breve y por este medio van ellos a compartir sus producciones.
en breve y por este medio van ellos a compartir sus producciones.
viernes, 22 de abril de 2011
22 DE ABRIL DIA MUNDIAL DE LA TIERRA
"SEÑOR, QUE ADMIRABLE
ES TU NOMBRE EN TODA
LA TIERRA" Salmo 8,
Desde nuestra ORACION nos proyectamos y tratamos de proyectr a otros a la ACCIÓN".ver VIDEO
miércoles, 20 de abril de 2011
Un paso más hacia el aula virtual
¿Te has hecho esta pregunta?
¿Te sentís comprometido en darle respuesta? ¿y ne hacer que otros den respuestas?
Esta es la pregunta
Sobre esa base vamos a trabajar en el curso.
HASTA LA PRÖXIMA ENTRADA:::
¿Te sentís comprometido en darle respuesta? ¿y ne hacer que otros den respuestas?
Esta es la pregunta
Sobre esa base vamos a trabajar en el curso.
HASTA LA PRÖXIMA ENTRADA:::
lunes, 18 de abril de 2011
Te contamos para presentar este blog
Este blog se organiza el año pasado como parte de unplan de estudios de la UTN, ya con miras a esta experiencia que vamos a comenzar el 25 de abril. El objetivo es llegar a ustedes con una de las herramientas que podemos trabajar con agilidad, interés y no necesariamente demasiados conocimientos informáticos. Por eso te invitamos a que hagas visitas frecuentes para familiarizarte con contenidos, aspectos, configuraciones. Se convierte en una especie de "laboratorio" en la etapa de la observación. Ya llegarán las otras etapas. periodicamente irán apareciendo novedades, aplicables, apropiadas para nuestro aula virtual. Por eso lo presentamos en la previa al ingreso al aula. Hasta la próxima entrada...
lunes, 14 de febrero de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)